Как и многие другие маленькие девочки, Марина Полешко в детстве играла «в учителя». Она усаживала на стулья сестренку Таню и подружек и, вооружившись указкой и мелом, начинала просвещать их, сообщать, что ученье – свет, а неученье – тьма, не забывала и отчитывать за ошибки, наказывать за невыполненное домашнее задание и плохое поведение на «уроке». Только вот у многих желание быть учителем проходит уже в первые годы учебы в школе, когда парт, уроков, заданий и контрольных становится намного больше, чем хочется в непоседливом детстве. Как ни крути, а 10 лет – это не 45 минут. Но Марина, как всякий человек-однолюб, увлекающийся всерьез и надолго, своей мечте не изменила.

Окончив обучение в родной СОШ №6 г. Черкесска, она пересела со школьной парты за студенческую. Теперь родными для нее стали аудитории педучилища в Черкесске.

Как и многие другие маленькие девочки, Марина Полешко в детстве играла «в учителя». Она усаживала на стулья сестренку Таню и подружек и, вооружившись указкой и мелом, начинала просвещать их, сообщать, что ученье – свет, а неученье – тьма, не забывала и отчитывать за ошибки, наказывать за невыполненное домашнее задание и плохое поведение на «уроке». Только вот у многих желание быть учителем проходит уже в первые годы учебы в школе, когда парт, уроков, заданий и контрольных становится намного больше, чем хочется в непоседливом детстве. Как ни крути, а 10 лет – это не 45 минут. Но Марина, как всякий человек-однолюб, увлекающийся всерьез и надолго, своей мечте не изменила.
Окончив обучение в родной СОШ №6 г. Черкесска, она пересела со школьной парты за студенческую. Теперь родными для нее стали аудитории педучилища в Черкесске. 4 года, как и бывает в молодости, пролетели быстро. И вот уже в 1984 году вчерашняя выпускница делала свои первые серьезные шаги в педагогике. Это была уже не студентка-хорошистка Полешко, а учитель младших классов Марина Анатольевна, к которой обращались только на «Вы».
Как и подобает молодому специалисту, она работала старательно, но умудрялась еще и учиться параллельно в КЧГПИ, мечтала получить диплом о высшем образовании, что, собственно, и случилось через несколько лет прилежной, хоть и заочной учебы. В 1994 году Марина Анатольевна, переехав в другой микрорайон республиканской столицы, была вынуждена сменить место работы. В СОШ №17 наша героиня так же быстро освоилась, применяя привычные методы обучения и апробируя новые, уже на другой платформе.
Ныне, спустя 30 лет работы на педагогическом поприще, Марина Полешко – учитель высшей категории. Она выпустила 8 классов, качественно подготовив их для учебы в среднем школьном звене. 8 потоков «желторотых неоперившихся птенцов»-первоклашек выросли и превратились во взрослых, самостоятельных людей. Многие из них давно сами родители.
– Всегда очень грустно расставаться с учениками, ведь в них вложено столько труда, столько заботы и любви. Мой главный принцип обучения – индивидуальный подход к каждому, потому все мои ученики так мне дороги. Честно скажу, для учителя нет ничего более приятного, чем звонки и визиты выпускников, а в моем случае они бывают очень часто, чему я несказанно рада – говорит Марина ПОЛЕШКО (на снимке). – Но в своей работе я не только отдаю, но и получаю. Правду говорят, что учителя гораздо дольше остаются молодыми внешне и внутренне, чем многие их сверстники. Это приятный результат нашей работы, доказывающий то, что педагогика – труд сложный, но благородный и благодарный.

Фото Таулана ХАЧИРОВА.