От изящных шкатулок, роскошных цветов на панно, сделанных из бумаги, глаз не отвести. Это квиллинг. Квиллингом Елена Узденова занимается со своими учениками в Усть-Джегутинской детской художественной школе всего несколько лет, однако результат – просто потрясающий. А еще Елена Магометовна учит ребят декупажу. Это, так сказать, предметы по выбору. Плюс основные ее дисциплины – композиция, рисунок, живопись. В общем, каждый день, кроме воскресенья, Узденова с утра до вечера в школе. И, помимо занятий, успевает еще и во всех школьных мероприятиях участвовать. Неслучайно директор школы Борис Атаев, характеризуя Лену, первым делом назвал ее «общественницей». Вот, к примеру, сейчас школа живет в ожидании Нового года. Этот праздник здесь очень любят, и ежегодно педагоги ставят к нему какой-нибудь интересный спектакль, который показывают на своих школьных утренниках.
– Кого я уже только не играла в этих спектаклях, – смеется Лена. – И Мышку, и Снежинку, и даже Деда Мороза. Помню, вышла в наряде Деда Мороза, говорю измененным голосом: «Здравствуйте, дети!» А они мне в ответ: «Здравствуйте, Елена Магометовна!». Наверное, по сапогам узнали… Я еле сдержалась, чтобы не расхохотаться, и снова важно: «Здравствуйте, дети!». А дальше все пошло, как надо. А в этом году буду Бабой Ягой.

От изящных шкатулок, роскошных цветов на панно, сделанных из бумаги, глаз не отвести. Это квиллинг. Квиллингом Елена Узденова занимается со своими учениками в Усть-Джегутинской детской художественной школе всего несколько лет, однако результат – просто потрясающий. А еще Елена Магометовна учит ребят декупажу. Это, так сказать, предметы по выбору. Плюс основные ее дисциплины – композиция, рисунок, живопись. В общем, каждый день, кроме воскресенья, Узденова с утра до вечера в школе. И, помимо занятий, успевает еще и во всех школьных мероприятиях участвовать. Неслучайно директор школы Борис Атаев, характеризуя Лену, первым делом назвал ее «общественницей». Вот, к примеру, сейчас школа живет в ожидании Нового года. Этот праздник здесь очень любят, и ежегодно педагоги ставят к нему какой-нибудь интересный спектакль, который показывают на своих школьных утренниках.
– Кого я уже только не играла в этих спектаклях, – смеется Лена. – И Мышку, и Снежинку, и даже Деда Мороза. Помню, вышла в наряде Деда Мороза, говорю измененным голосом: «Здравствуйте, дети!» А они мне в ответ: «Здравствуйте, Елена Магометовна!». Наверное, по сапогам узнали… Я еле сдержалась, чтобы не расхохотаться, и снова важно: «Здравствуйте, дети!». А дальше все пошло, как надо. А в этом году буду Бабой Ягой.

– Почему не Снегурочкой?
– Снегурочку играть скучно.
А Лена скучать точно не привыкла. В детстве обожала рисовать. И в пятом классе вместе с младшим братом Курманом стала ходить еще и в художественную школу. Кроме этого, занималась музыкой, английским языком. Времени на скуку просто не оставалось. И, оканчивая общеобразовательную школу, она уже точно знала, кем хочет быть и где хочет работать.
– Я мечтала вернуться в родную «художку» педагогом. Здесь работал такой дружный, творческий коллектив, что мне просто хотелось стать его частицей.
– А родственники не отговаривали, ведь зарплаты в сфере культуры низкие?
– Мама мой выбор приняла. В детстве она тоже очень любила рисовать, но отец не разрешил ей заниматься в художественной школе. В итоге мама стала хорошей швеей. А я, имея художественное образование, и сейчас советуюсь с ней по каким-то творческим вопросам, потому что она – очень творческий человек, у нее от природы прекрасный вкус… А вот родственники действительно отговаривали: и зарплата низкая, и работа педагога неблагодарная… Но я тогда подумала: «Главное – я буду рисовать», и поступила на художественно-графический факультет КЧГУ.
И она рисует. Окончив в 2009 году вуз и вернувшись, как и мечтала, в родную Усть-Джегутинскую детскую художественную школу педагогом, она учит рисовать детей и рисует сама. Коллеги называют ее «прекрасной рисовальщицей». Больше всего Лена любит графику. Рисует портреты людей простым и цветными карандашами. Однако для дипломной работы в КЧГУ она выбрала масляные краски – решила написать портреты своих прадедушки Манафа и прабабушки Сапият.
– Мне очень хотелось в этой работе передать пережитое моими родными, их мудрость, их стойкость. Прадедушка и прабабушка поженились совсем молодыми, прошли через войну, депортацию, у них было двенадцать детей, и они пережили восьмерых (кто-то умер совсем маленьким, кто-то – в молодом возрасте, кто-то – в зрелом). Когда ушли из жизни мой дед Мурадин и его брат, бабушка Сапият, словно защищаясь от этой боли, стала забывать происходящее. Она говорила о них как о живых и интересовалась, где они. Дед Манаф до конца своих дней сохранил ясность ума. Ему было за девяносто, а он косил траву на сенокосе… Их не стало, когда я уже окончила университет, – они тихо ушли друг за другом. И я рада, что успела написать портреты этих замечательных людей, сохранила их образы для потомков. Я вообще считаю, что это очень важно: научить детей помнить свои корни, свое прошлое.
После этих слов несложно представить, как обрадовалась Лена, когда этой осенью ей и десятерым учащимся школы в рамках проекта Минкультуры РФ в поддержку образовательного туризма предложили поездку «Москва – Золотое кольцо».
– Это было незабываемо. Мы своими глазами увидели прошлое России. Красота – неимоверная. Жаль только, что времени на экскурсии выделили очень мало: всего два дня на Москву и один день – на Суздаль и Владимир. А так хотелось подольше задержаться, к примеру, в Суздальском кремле, в Музее деревянного зодчества!.. Конечно, такие проекты очень нужны, потому что это для ребят (и не только для ребят, я, например, впервые путешествовала по Золотому кольцу) настоящее окно в мир.
Хотя, как считает Лена, для того, чтобы расширить свои знания о мире, узнать что-то новое, возможностей сегодня гораздо больше, чем было, скажем, лет десять назад. Чего стоит Интернет. Кстати, именно благодаря ему Узденова освоила квиллинг и декупаж.
– А началось все с того, – рассказывает Лена, – что, когда мои ученики готовили выпускные работы, вместе с Салимат Боташевой мы решили удивить комиссию и сделать что-нибудь необычное. Однажды в одной из книжек я увидела работы, сделанные в технике квиллинг. Заинтересовалась. Стала искать литературу, рыться в Интернете. Так мы для себя и открыли искусство бумагокручения. Ведь квиллинг – это искусство изготовления плоских или объёмных композиций из скрученных в спиральки длинных и узких полосок бумаги. Он требует огромной усидчивости, внимательности, очень развивает пластику рук. Занятие это непростое, но в итоге получаются очень красивые вещи. Салимат, которая сделала из бумаги шкатулки и цветы, действительно поразила комиссию.
К слову сказать, сейчас Салимат учится в СКГГТА на факультете дизайна и искусства. А вообще уже три ученицы Узденовой пошли по ее стопам и получают высшее художественное образование.
– А вы видели в нашем кабинете зеркало? – интересуется у меня Лена. – Правда, красиво? Это старое зеркало мы решили с ребятами преобразить. И в этом нам помог декупаж. С помощью декупажа можно декорировать практически любую поверхность. Берешь, к примеру, бутылку в холодных тонах. Покрываешь ее синей краской. Затем наклеиваешь на нее салфетку (салфеточная техника очень распространена, потому что приобрести салфетки – не проблема), когда все это высыхает, наносишь кракелюрный лак, а после его высыхания наносится другой слой краски, более светлой. И вот это самый интересный момент, потому что именно тогда начинает проявляться эффект старины. Лак потрескивается, и чем толще был его слой, тем больше по размеру трещины… Паутинка трещин покрывает обработанную вещь, и перед вами – старинная красивая бутыль, которую не стыдно преподнести в подарок…
Лена рассказывает интересно и так просто, что кажется, вот сейчас сам возьмешься за дело и через считаные часы станешь автором произведения искусства. Но в действительности квиллинг и декупаж – это большой кропотливый труд, требующий соответствующих навыков и умений.
– Елена Магометовна, у нас, наверное, никогда это не получится – руки просто деревянные, – иной раз жалуются ребята, которые только-только начинают заниматься у Узденовой этим искусством. Однако проходит время, и все у них получается. Потому что, как известно, терпение и труд все перетрут. И этому их учит молодой педагог с добрым любящим сердцем. И ребятня отвечает ей взаимностью.
– Представляете, что мне сказал один десятилетний ученик! «Вот вырасту, изобрету машину времени, вернусь в прошлое и женюсь на вас». Я даже растерялась. Ну, что ты будешь делать с этими детьми?
Что? Совершенно очевидно – продолжать любить.