Фотосессия студентов КЧГУ на Иорданской лестнице Зимнего Дворца

В Северной столице они погрузились в богатейший исторический и культурный контекст города на Неве. Мы беседуем с доцентом кафедры изобразительного искусства Зумат Батчаевой, сопровождавшей 20 студентов-второкурсников ИКИ в учебной практике.

– Зумат Сулеймановна, как известно, начало творческих поездок худграфовцев в Ленинград – Санкт-Петербург было положено в начале 70-х годов прошедшего века завкафедрой живописи Георгием Васильевичем Бедой. Правда, случались и перерывы, связанные с перестроечными процессами в стране, а впоследствии и с пандемией. Но вуз оставался верен культурным ценностям Северной столицы…

– Лично я сопровождаю студентов в данной учебной практике с 2017 года. И каждый раз, бывая в Эрмитаже, Русском и Историческом музеях, Петропавловской крепости – старейшем архитектурном памятнике и символе Петербурга, словно припадаю к чистому роднику, бьющему из недр земли. Пьешь из него и не напьешься! Так было и в этот раз – двухнедельная поездка пролетела как миг, потому что был расписан каждый час. Ведь мы помимо музеев активно изучали архитектурный облик города, где творили великие зодчие: Франческо Растрелли (Зимний дворец), Карл Росси (ансамбль Дворцовой площади), Огюст Монферран (Исаакиевский собор) и другие.

– Что ж, не каждому дано, живя в глубинке, ежегодно бывать в музеях и выставочных залах, гулять по Невскому проспекту, восхищаться каналами и уличными скульптурами города героев Достоевского. Наверное, в этом удивительном городе у вас есть свое место силы, где вы черпаете вдохновение и мудрость веков?

– Я могу подолгу стоять в Русском музее у картины Ильи Репина «Бурлаки на Волге». И хотя для нашего противоречивого времени с его вычурностью и снобизмом этот шедевр мирового искусства окажется в ряду «картинки в твоем букваре», я преклоняюсь, прежде всего, перед манифестом реализма, где показаны индивидуальность каждого героя полотна и стойкость простого народа… Я могу часами любоваться знаменитой картиной Архипа Куинджи «Лунная ночь на Днепре», также выставленной в этом музее. Картина уникальна своим светящимся эффектом за счет эксперимента художника с красками и вызывает завораживающее ощущение величия природы, трепет перед красотой мироздания.

– Зумат Сулеймановна, рядом с вами были 20 совсем юных ребят и девчат, впервые открывающих для себя современный Питер. Что дала практика им?

– Поскольку это была отнюдь не развлекательная поездка, а творческий труд с блокнотом и карандашом в руках для набросков, эскизов, зачатков этюдов всего увиденного и прочувствованного, студенты старались вникнуть в историю, архитектурный облик великолепных дворцов и памятников искусства. В выставочных залах музеев они учились по картинам великих мастеров живописи постигать удивительные возможности цвета, тени, света, создавать иллюзии пространства. К примеру, студентка Нина Окружко под впечатлением архитектурного облика Петропавловской крепости сделала немало зарисовок для будущих полноценных работ. Плодотворно потрудились и Татьяна Солоха, Дарья Узденова, Алина Глоова, Хорлам Хубиев, Артур Хубиев. Экскурсии по Санкт-Петербургу дали возможность студентам углубиться в особенности городского планирования, увидеть смещение архитектурных стилей барокко, ампир, классицизм, эклектизм. И стоя где-нибудь у Аничкова моста через Фонтанку, любуясь скульптурной группой «Укротители коней» работы барона Петра Клодта, мы вместе не уставали восхищаться мастерством пластики работ гениального скульптора. И остается надеяться, что увиденные студентами творения рук человеческих утвердили их в убежденности по поводу верности выбранного ими жизненного пути – служить искусству.

Добавим

По возвращении из Санкт-Петербурга студенты поделились впечатлениями о прошедшей практике с врио ректора КЧГУ Муратом Чанкаевым и представили свои работы, выполненные по мотивам произведений искусства. Руководитель вуза подчеркнул, что такая практика играет ключевую роль в формировании будущих специалистов в области культуры и искусства.