Директор Российского детско-юношеского центра Александр Кудряшов

Источник — Фото Евгения КРАТОВА

Секционное мероприятие «Навигаторы детства»: от новой философии воспитания к новой философии жизни» состоялось 21 августа на площадке Центра одарённых детей «Спутник».

Стратегические задачи

Главным гостем стал директор Российского детско-юношеского центра Александр Сергеевич Кудряшов. На одной площадке собрались представители органов власти, руководители образования, советники директоров по воспитанию, педагоги, родители и активисты школьного самоуправления. Обсуждали ключевые задачи воспитательной работы на новый учебный год.

Директор Российского детско-юношеского центра Александр Кудряшов в своём выступлении отметил, что вопрос образования и воспитания является ключевым направлением, которое позволяет раскрывать таланты детей и молодёжи. Именно поэтому со стороны Президента, со стороны Министерства просвещения реализуется комплекс мер, направленных на поддержку системного развития сообщества советников директоров по воспитанию. «Для меня очень значимо, что в двадцатом году, когда мы только начинали, советники были в 2219 школах. Сейчас профессиональное сообщество советников объединяет уже более 40000 специалистов по всей стране», – отметил Кудряшов.

Кудряшов особо подчеркнул роль советников директоров по воспитанию, назвав их «архитекторами воспитательной среды». Именно эти специалисты помогают формировать в школах и колледжах пространство, где есть место детской инициативе.

Они создают центры детских и молодёжных инициатив, школьные театры, медиацентры, спортивные клубы, волонтёрские отряды. Задача – наполнить внеурочную жизнь смыслами, дать ребятам возможности для творческого, интеллектуального и социального роста. Также им была отмечена важность наставничества. Советники не просто организуют мероприятия – они индивидуально работают с детьми: выявляют таланты, поддерживают инициативы, помогают в профессиональном самоопределении. Кудряшов при этом акцентировал, что больших результатов в воспитании невозможно достичь без активного участия родительского сообщества. Поэтому в проектах часто делают упор на совместные проекты детей и родителей.

В основе же «Новой философии воспитания», которую продвигает Росдетцентр, лежат традиционные российские духовно-нравственные ценности: гражданственность, справедливость, милосердие, семья, труд, любовь к Родине. В 2025 году в рамках этой концепции был представлен Кодекс новой философии воспитания – документ, который закрепляет ценностно-смысловые основы и призван стать фундаментом для консолидации усилий государства, образовательных организаций, семей и общественных институтов. Цель – формирование гармонично развитой личности, разделяющей эти ценности. Кудряшов особо отметил, что успешные практики из регионов тиражируются и адаптируются для других территорий. Также центр развивает международное сотрудничество – помогает педагогам обмениваться опытом. Сейчас в активе уже более 19 стран. Сообщество советников уже успешно работает в Республике Южная Осетия, в Республике Абхазия, в Республике Узбекистан. С 1 сентября 2026 года к проекту присоединятся еще 3382 школы, и с каждым годом количество советников будет больше.

Александр Кудряшов пояснил собравшимся, что благодаря большим результатам профессионального сообщества советников можно видеть качественные изменения в системе воспитания. В первую очередь это касается не количественных показателей, а качественных изменений, которые измеряются социологическими исследованиями. «Сегодня мы видим огромную динамику в отношении к своей стране детей, у которых есть чувство глубокого патриотизма не на словах, а на деле», – подчеркнул он.

Татьяна Черняева, председатель комитета по науке, образованию, культуре и делам молодёжи Парламента КЧР, приветствовала собравшихся от имени председателя НС КЧР Александра Иванова и от депутатского корпуса. По её мнению, программе «Навигаторы детства» удалось сделать главное: воспитательный процесс вышел за стены кабинетов, советники директоров по воспитанию есть везде. Они помогают детям адаптироваться в этом мире, и, несомненно, можно сказать, что проект состоялся.

Участники мероприятия вносят предложения по улучшению работы «Навигаторов детства»

Источник — Фото Евгения КРАТОВА

Лейла Атаева, заместитель министра образования и науки КЧР, отметила, что тема воспитания личности сегодня выходит на первый план, поскольку именно от ценностных ориентиров подрастающего поколения зависит будущее региона и страны в целом. Она подчеркнула, что взаимодействие школы, семьи и общественных институтов становится ключевым условием успешной социализации детей, а советники директоров выступают связующим звеном в этом триединстве.

Дискуссионная площадка

В ходе мероприятия состоялся открытый разговор между опытными педагогами. Директор Аграрно-технологического колледжа Азамат Матакаев сказал: «Мы часто повторяем, что наша главная задача – воспитать человека. Тогда не будет нарушений закона, появятся образование, профессия, работа, семья, дети, уют и порядок, но всё это возможно лишь тогда, когда внутри живёт любовь к Родине. Однако силой или принуждением такое чувство не привить. Любовь к Отечеству – это естественное, заложенное природой качество и ответственность, как привязанность к родителям. Оно должно быть в крови. А ребёнок, с чем он связывает Родину? С тем взрослым, который рядом. Это первая учительница, воспитатель, все те, кто трудится рядом. Именно они воплощают для малышей идею Родины, ведь они несут этим детям важные ценности. Поэтому ваша работа, уважаемые коллеги, всегда найдёт отклик, и дети запомнят ваши имена».

Екатерина Кипкеева, директор СОШ № 1 им. А. М. Ижаева с. Учкекен отметила, что воспитание – самый трудный школьный процесс. А выстраивание системы воспитания – это создание связи между опытом предков и будущим. «У нас сильный генетический код единства. Выдумывать ничего не нужно. Основа нравственности жителей Карачаево-Черкесии – почтение к старшим, любовь к семье, роду, своей улице, школе, малой родине. Вместе это и есть любовь к России», – полагает Кипкеева.

Советник директора СОШ аула Зеюко Марида Кумукова считает, что проект «Навигаторы детства» полностью изменил статус ребёнка в школе. Раньше дети оставались пассивными зрителями школьной жизни, а теперь, благодаря проекту они становятся полноправными участниками всего, что происходит. Сегодня каждый ребёнок уверен: его услышат, его идею поддержат и помогут воплотить в общее дело.

Людмила Борлакова, региональный координатор проекта «Навигаторы детства» в КЧР,  уверена: школа не может существовать без идеологии. «Мы воспитываем граждан России. Мы рассказываем детям о нашем государстве, республике, её красотах и достопримечательностях. Главное – чтобы ребята каждый день ощущали вашу поддержку, знали, что их любят и слышат», – считает она.

Как сказать: «Здравствуйте»?

Опытные педагоги поделились своими наработками. Татьяна Борощук, советник директора лицея в Медногорском, отметила, что в их учебном заведении возникла идея сблизить детей разных национальностей. Так появился проект «Азбука соседа». Как объяснить детям, как звучит приветствие на другом языке? Казалось бы, есть нейросети и интернет. Однако все сгенерированные варианты оказались ошибочными: ни одно слово не звучало корректно, буквы и произношение были искажены. «Поэтому мы обратились к представителям разных народов и создали специальные стикеры. Мы оформляем карту страны, добавляя изображения людей, национальные блюда и музыкальные инструменты. В Бурятии говорят «цен-бойна», в Якутии – «доро», а в Северной Осетии – «байро». И постепенно мы заполняем карту России. Вот такая практика у нас сложилась», – поделилась Борощук.

Камиля Баисова, победительница регионального этапа конкурса «Семья года – 2025» в номинации «Семья – хранитель традиции», уверена: народы становятся по-настоящему близкими, когда люди не боятся переступать порог друг друга. Когда можно сидеть у чужого очага и ощущать себя в полной безопасности. Её ученики учатся создавать ногайский орнамент на войлочном коврике.

В завершение совещания Александр Кудряшов поблагодарил всех участников встречи за вовлечённость и вручил лучшим специалистам региона благодарственные письма.

Справка

«Навигаторы детства» – это всероссийский проект и масштабное профессиональное сообщество советников директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями. Такие специалисты работают в школах и колледжах по всей России. Главные задачи проекта – помочь ученикам найти интересные занятия во внеурочное время, познакомить детей с детскими движениями и общественными организациями, поддержать школьные инициативы и проекты, укрепить традиционные духовно-нравственные и патриотические ценности.