Медина Батчаева

Ровно 33 года в СОШ № 6 им. А. А. Тамбиева села Первомайского ведёт уроки родного языка и родной литературы Медина Батчаева – почетный работник образования РФ, педагог высшей квалификационной категории.

Выбор профессии был для неё не спонтанным, а скорее генетически предопределённым. Ведь Медина Робинзоновна – родная внучка Абул-Керима Батчаева, известного карачаевского драматурга и поэта, чьи революционные стихи и песни в советское время часто звучали по областному радио, первого среди карачаевцев члена Союза писателей СССР, делегата I-го учредительного съезда советских писателей в 1934 году.

В их доме всегда было много книг на разных языках, в том числе и арабском, потому что бабушка, Асият Кочкарова, постоянно читала Коран. (К слову, Медина, её брат Ибрагим и сестра Фаризат тоже немного читают по-арабски). Вообще, чтению в их семье уделяли большое значение.

– Чтобы разговорный язык был свободным, богатым, образным, надо много читать, – убеждена Медина Робинзоновна. – Я уделяю чтению достаточно времени. Конечно же, люблю всех авторов Батчаевых – своего дедушку, Муссу, Башира. Высоко ставлю поэзию Билала Лайпанова, который обыденные вещи передаёт возвышенным слогом. Поэтому и от учеников я требую, чтобы они постоянно читали рассказы или стихи на карачаевском языке.

В то же время Медина Робинзоновна подчёркивает, что помимо чтения она прибегает и к другим способам, чтобы вызвать интерес учащихся к родному языку. Ведь, что скрывать, за годы, что она работает в этой школе, ученик сильно изменился. Он разительно отличается от того, который был 30 лет назад.

– Тогда ученик был любознательный, пытливый, читающий и хорошо говорящий на родном языке, – сетует Медина Робинзоновна. – А сейчас даже в селах дети переходят на русский язык, потому что им так удобнее.

Эта тенденция её пугает ещё и потому, что после внедрения ФГОС (федерального государственного образовательного стандарта) в национальных школах на родной язык вместо прежних 5 часов отведено всего лишь 3 часа в неделю – 1 час на язык, 2 часа на литературу. Это катастрофически мало. И уже вызревает серьёзная проблема, которая волнует и педагогов, и родителей, и общественность.

А пока, чтобы дети оставались в пространстве родного языка, Медина Робинзоновна прибегает ещё к одному методу. Она даёт им на дом задание узнать какое-то старинное слово, практически вышедшее из обихода. Дети находят много таких анахронизмов и потом рассказывают у доски, что означает то или иное слово, в каком контексте используется.

Затем Медина Робинзоновна предлагает ученикам построить новые предложения с этими словами. Например, это может быть слово «тохана», что означает «престол», «трон». Или «умпыр» – древний карачаево-балкарский танец, который обычно исполняли воины перед походом или после возвращения с победой. Таким образом, слово сохраняется в детской памяти, а в будущем в нужный момент будет применено в разговорной речи.

Третий метод, который применяет Медина Робинзоновна, – это прослушивание время от времени на уроках народных или современных песен.

– Через песни также можно привить интерес к родному языку, особенно если тексты образные, наполненные смыслом, с красивой лирикой, с народной тематикой. Песни на стихи Азамата Суюнчева, Хусея Джаубаева, Касбота Тамбиева, Альберта Узденова дети слушают с большим интересом, – продолжает Медина Робинзоновна. – Помимо песен, нужно также слушать передачи на родном языке, особенно если их ведет хороший журналист.

Четвёртым эффективным средством в системе обучения родному языку Медина Батчаева считает участие детей в различных конкурсах. Например, в этом году две её ученицы: Джамиля Узденова и Медина Хасанова – вошли в число победителей республиканских конкурсов по родному языку. Такие мероприятия стимулируют к развитию, подогревают соревновательный дух, а в случае победы – окрыляют.

Но самым главным методом обучения Медина Батчаева считает постоянное общение на языке. И в первую очередь этому правилу должны следовать семья и самое близкое окружение ребенка. Потому что никакие уроки, мероприятия, издаваемые книги, конкурсы и так далее не смогут реанимировать усыхающий родной язык, если дома на нём не говорят.

– В нашей семье общение с домашними, соседями и родственниками проходило только на карачаевском языке. Это не помешало всем нам хорошо знать русский язык. Я считаю, что каждый человек должен быть гармоничной самодостаточной личностью с национальной самоидентификацией. Чтящей родные традиции и активно интересующейся миром. А начинается всё это из дома, из общения или объяснения чего-то нового.

И к слову, интерес к карачаевскому языку и культуре не помешал Медине Батчаевой разводить орхидеи, любить инструментальную музыку, регулярно посещать картинную галерею в Кисловодске, где часто проходят выставки. Хотя, по её признанию, лучше Эрмитажа ничего нет.

Медина Батчаева также плетёт мужские узелковые пуговицы, маленькие, твердые и при этом очень удобные. Этому искусству она учит и своих учеников. Как её в своё время – бабушка Асият Кочкарова.

– Моя бабушка научила меня готовить три вида халвы – формовую, халву на топлёном масле и знаменитую татарскую чак-чак. Представляете, впервые бабушка приготовила чак-чак в 1926 году, то есть ровно сто лет назад! С самого детства она учила меня всем премудростям приготовления пищи, рукоделия, а еще чтению Корана. Объясняла она все на карачаевском языке. Именно поэтому я все это запомнила и пронесла через всю жизнь, – говорит Медина Робинзоновна. – Повторяю, разговаривайте с детьми на родном языке. За каждым вашим словом – пласт истории, культуры, кухни, быта – словом, душа народа. И наша общая огромная ответственность!

Факт

Самостоятельно выучив русский язык, Абул-Керим Батчаев с большим удовольствием читал художественную литературу на этом языке. Однажды ему попалась книга про Робинзона Крузо. Впечатлённый сильным несгибаемым характером этого персонажа, Абул-Керим Батчаев назвал двух своих сыновей Крузо и Робинзоном. Оба сына окончили Тимирязевскую академию в Москве. Крузо женился на белоруске и уехал по направлению в город Черкассы, а Робинзон вернулся на родину и женился на медработнике Алачык Чотчаевой.