В республиканской столице на днях прошло совещание, посвященное сохранению и развитию национальных языков народов Карачаево-Черкесии.
В мероприятии участвовали представители Министерства образования и науки КЧР, руководители отделов образования городов и районов республики, представители общественных организаций, журналисты. Вела мероприятие первый заместитель министра образования и науки КЧР Елизавета Семенова.
В своих докладах выступавшие привели интересные факты и цифры. Например, количество учителей, преподающих родные языки в городе Черкесске на данный день, выглядит следующим образом: карачаевский язык преподают 30 учителей, черкесский – 24, абазинский язык – 20 и ногайский – 4 учителя. При этом, по данным на 2018-2019 гг., карачаевский язык изучают 4499 учеников, черкесский – 2217, абазинский – 1382, ногайский язык – 172 учащихся.

В республиканской столице на днях прошло совещание, посвященное сохранению и развитию национальных языков народов Карачаево-Черкесии.
В мероприятии участвовали представители Министерства образования и науки КЧР, руководители отделов образования городов и районов республики, представители общественных организаций, журналисты. Вела мероприятие первый заместитель министра образования и науки КЧР Елизавета Семенова.
В своих докладах выступавшие привели интересные факты и цифры. Например, количество учителей, преподающих родные языки в городе Черкесске на данный день, выглядит следующим образом: карачаевский язык преподают 30 учителей, черкесский – 24, абазинский язык – 20 и ногайский – 4 учителя. При этом, по данным на 2018-2019 гг., карачаевский язык изучают 4499 учеников, черкесский – 2217, абазинский – 1382, ногайский язык – 172 учащихся.
Интересным мне показался доклад Хаджат Агирбовой, главного специалиста управления образования мэрии г. Черкесска.
– Комплектация учебниками по ногайскому языку составляет 95%, карачаевскому – 90%, абазинскому – 70% и черкесскому – 60%, – отметила она в своем выступлении. – При этом АНО «Алашара» безвозмездно передало в библиотеки школ 470 учебников азбуки по абазинскому языку. Автор азбуки на карачаевском языке Харун Акбаев безвозмездно передал в библиотеки школ 40 книг.
Также Хаджат Аминовна сообщила, что обучающимся образовательных учреждений города Черкесска предоставляется свободный выбор изучения родного языка, в том числе и русского как родного языка. Последние три года родной язык изучают 81% носителей языка. Остальные 19% – это в основном дети от смешанных браков, для которых родным языком является русский язык.
В свою очередь, представители общественных организаций республики рассказали, что провели большую работу по оценке ситуации относительно качества преподавания и уровня знаний родного языка.
– Мы встречались с преподавателями, родителями и школьниками, ­- заявил председатель Совета общественного движения «Адыге-Хасэ» КЧР Али Асланов. – В результате был выявлен ряд проблем, над которыми нам всем нужно работать сообща.
– Для охранения и знания родного языка необходимо достаточное количество учебного и методического материала. А преподаватели родных языков должны постоянно совершенствовать свои знания, – отметил Сулайман Боташев, заместитель председателя общественной организации по защите прав и законных интересов карачаевского народа «Къарачай алан халкъ».
При обсуждении вопросов изучения и преподавания родных языков в образовательных учреждениях лейтмотивом звучала мысль: родной язык неотделим от нации, поэтому с утратой языка исчезают и культура, национальное самосознание и будущее народа.
На мой же личный взгляд, главным в деле сохранения языка является живая разговорная среда. Если дома родители постоянно не говорят на родном языке, какими бы книгами и учебниками ни заваливали ребенка – он будет знать язык своих предков, как мы в свое время английский, на базовом уровне. При ежедневном общении на хорошем родном языке, без билингвистической чехарды, когда взрослый то и дело соскальзывает в другой язык, детям учебники нужны будут только для того, чтобы знать нормы и правила языка.
И да. Вы знаете, что, по оценкам ЮНЕСКО, из 6 тысяч языков мира половина может в ближайшее время потерять последних носителей? Скажите, какие шансы есть у наших родных языков не попасть в эту категорию?
Разговаривайте с детьми на родном языке, ведь только язык делает нас представителями своего народа.